Là où j'habite…

Découvrir les bases de la dramaturgie et le développement d’un livre illustré au travers d’un travail collectif.

À partir de la phrase d'amorce « Là où j'habite... », les enfants imaginent un habitat réel ou fantastique et participent à la création d'un grand livre-paysage collectif.

Chaque participant crée une page illustrée qui sera assemblée avec celles des autres afin de former un livre dépliant se déroulant en longueur. Au fil de l'assemblage apparaît un village imaginaire composé de maisons, cabanes, nids, terriers, arbres habités et paysages extraordinaires.

L'atelier mêle écriture, illustration, narration et création collective.

Objectifs pédagogiques

- Découvrir les différentes étapes de création d'un livre illustré.

- Développer l'imaginaire et l'expression personnelle.

- Expérimenter l'écriture créative.

- Explorer différentes techniques d'illustration.

- Construire un récit collectif à partir d'éléments individuels.

- Favoriser la coopération et l'observation.

Déroulement :

  • Présentation et découverte (15 à 20 minutes)

Présentation du travail de l'animatrice.

Découverte :

- d'un projet de livre illustré en cours de création ;

- d'un fanzine ;

- échange autour des différentes étapes de fabrication d'un livre.

  • Temps d'écriture (15 à 20 minutes)

Chaque enfant complète la phrase : "Là où j'habite..."

Cette phrase peut décrire un lieu réel, rêvé, inspiré de la nature ou totalement imaginaire.

  • Temps d'illustration (40 à 60 minutes)

Les participants illustrent leur habitat sur une feuille A4.

Ils peuvent représenter :

- leur maison ou leur refuge ;

- ses habitants ;

- les animaux présents ;

- la végétation ;

- les objets ou détails qui rendent cet endroit unique.

  • Assemblage du livre-paysage (15 minutes)

Les pages sont disposées puis assemblées bord à bord afin de former un long livre dépliant.

Le groupe observe les liens possibles entre les différents habitats et imagine le territoire qui prend forme.

Quelques questions peuvent guider cette étape :

- Qui est ton voisin ?

- Comment voyage-t-on d'une maison à l'autre ?

- Qui habite entre le nid et la cabane ?

- Existe-t-il une rivière, une forêt ou une montagne ?

- Quels chemins relient les habitants ?

  • Création des connexions (15 à 20 minutes)

Une fois les pages assemblées, les enfants complètent collectivement le paysage. Ils ajoutent des éléments permettant de relier les différents habitats :

- chemins ;

- rivières ;

- arbres ;

- rochers ;

- ponts ;

- tunnels ;

- fleurs ;

- animaux voyageurs ;

- nuages ou éléments naturels.

Cette étape transforme les créations individuelles en un monde commun où chaque habitat trouve sa place.

  • Lecture et découverte du village (10 minutes)

Les enfants parcourent ensemble le livre déployé et lisent leurs phrases.

Le livre devient alors une fresque narrative collective que l'on découvre en se déplaçant le long du paysage.

Matériel fourni :

  • Feuilles A4 blanches

  • Crayons de couleur

  • Feutres

  • Aquarelles (option)

  • Pinceaux (option)

  • Pots d'eau (option)

  • Colle

  • Ruban adhésif pour l'assemblage

  • Essuie-tout ou chiffons (option)

  • Livre illustré et fanzine de démonstration

  • Papier calque

  • Tessa

  • Taille crayon

  • Gomme

  • Crayon graphite

Durée : 1h30 à 2h

Âge conseillé : À partir de 8 ans environ (adaptable selon le groupe).

Notre processus est simple et réfléchi.

Découvrez notre gamme de services conçus pour vous aider à aller de l’avant en toute confiance, quelle que soit la prochaine direction que vous prendrez.

 

Consultations et séances en présentiel ou à distance

Nos bureaux sont idéalement situés à Manhattan. Un lieu pour se rassembler, évoluer et rétablir le contact.

Nos services

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  • Monet Goode

    FONDATRICE

    Portée par sa vision de créer en donnant du sens, notre fondatrice apporte un mélange de réflexion globale et d’expérience pratique.
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  • « Leur souci du détail et leur engagement en termes de qualité se sont vraiment distingués. Nous les avons déjà recommandés à d’autres personnes. »

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