Atelier : Mon mini-livre illustré

Création d’un livre à partir d’une feuille A4

Public : Enfants à partir de 7 ans

Durée : à determiner

Présentation

Comment naît un livre ? À travers cet atelier, les enfants découvrent les différentes étapes de création d’un livre illustré ainsi que les éléments qui le composent : la couverture, le titre, les illustrations, la quatrième de couverture ou encore le rôle de l’auteur et de l’illustrateur.

À partir d’une simple feuille A4, chaque enfant imagine ensuite une courte histoire et réalise son propre mini-livre illustré. Une fois les dessins terminés, la feuille est pliée puis assemblée de manière à se transformer en un véritable petit livre à feuilleter. L’atelier mêle narration, illustration, mise en page et découverte de l’objet-livre.

Objectifs pédagogiques

- Découvrir les différentes parties qui composent un livre illustré.

- Comprendre les étapes de création d’un livre.

- Développer l’imaginaire et l’expression personnelle.

- Expérimenter la narration par l’image et le texte.

- Créer un objet-livre à partir d’un format simple.

- Favoriser l’autonomie, la créativité et le plaisir de raconter.

Déroulement

1. Présentation et découverte (15 à 20 minutes)

• Présentation du travail de l’animatrice.

• Découverte :

- d’un projet de livre illustré en cours de création ;

- d’un ou plusieurs albums jeunesse ;

- échange autour des différentes parties du livre : couverture, titre, illustrations, quatrième de couverture, rôle de l’auteur et de l’illustrateur.

2. Temps d’écriture et de construction de l’histoire (15 à 20 minutes)

Chaque enfant imagine une courte histoire en quelques étapes.

Quelques questions peuvent guider ce temps de création :

- Qui est le personnage principal ?

- Où se passe l’histoire ?

- Que lui arrive-t-il ?

- Qui rencontre-t-il ?

- Comment l’histoire se termine-t-elle ?

L’histoire peut être écrite sous forme de phrases courtes, de mots-clés ou simplement pensée à travers les images.

3. Pliage et fabrication du mini-livre (10 à 15 minutes)

Chaque enfant reçois une feuille A4, celle-ci sera pliée puis découpée de manière à former un petit livre.

Les enfants découvrent comment une simple feuille peut devenir un objet à feuilleter, avec une couverture et des pages intérieures.

4. Temps d’illustrations (50 à 60 minutes)

Les enfants peuvent ensuite illustrer les différentes pages de leur mini-livre en se basant sur leur scénario. A cette fin, du matériel leur sera mis a disposition pour qu’ils puissent colorier leurs illustrations.

5. La couverture de leur livre (20 à 30 minutes)

En se basant sur leur travail déjà réalisé, il sera demandé au enfants de s’inspirer de l’ensemble de leur livre afin d’illustrer la couverture, celle-ci doit résumé leur histoire tout en gardant un effet de surprise. La couverture peut représenter le personnage principale dans le décors phare de l’histoire et doit contenir un titre et le nom de l’élève.

6. La quatrième de couverture.

Celle-ci devra inclure un résumé accrocheur de l’histoire tout en s’appuyant sur le modèle AIDA ( Attention-Intérêt-Désir-Action)

7. Lecture et partage (10 à 15 minutes)

Chaque enfant peut présenter son mini-livre au groupe, lire son histoire ou raconter le récit à partir de ses images.

Ce temps permet de valoriser la création de chacun et de découvrir une diversité d’univers, de personnages et de récits.

Matériel - mis à disposition

- Feuilles A4 blanches

- Crayons de couleur

- Feutres

- Crayons graphite

- Gomme

- Taille-crayon

- Ciseaux

- Albums jeunesse ou livre illustré de démonstration

- Prototype ou maquette de livre

Restitution

Chaque enfant repart avec son propre mini-livre illustré, pensé, dessiné et fabriqué à partir d’une seule feuille A4. Un objet simple et poétique qui permet d’aborder à la fois la narration, l’illustration et la fabrication du livre.